Skhole înseamnă (în greaca veche) “timp
liber”, dar pe atunci avea şi înţelesul de “instituţie care încurajează tinerii
să îşi desăvîrşească educaţia, sub supravegherea unor profesori”. Conceptul de
şcoală e universal, formele – şi controversele - infinite. Sistemul educaţional
depinde de o întreagă confuguraţie de factori: politici, sociali familiali,
conjuncturali etc. Toate societăţile umane trebuie să-şi educe urmaşii, să le
transmită abilităţile şi cunoştinţele acumulate de comunitatea căreia îi
aparţin, pentru a-i face apţi de a înţelege şi a trăi în
mediul care îi înconjoară. Cum şi cu cît succes se poate duce la bun sfîrşit o
atare sarcină? Greu de spus, greu de făcut. Sunt sisteme de învăţămînt care
oferă oportunităţi, sau altele care îşi supun elevii la constrîngeri. Există şi
instituţii care le combină pe cele două. Oricare ar fi abordarea, anii de
şcoală au implicaţii majore asupra dezoltării personalităţii noastre, ceea ce
implică o responsabilita uriaşă din partea celor din sistem. Cum îi fac ei
faţă? Sunt autori de documentar care şi-au pus această întrebare.
27.05.2009
A Student Village/ Satul elevilor
Wei Xing
China,
2000
95 min
High on
the Hengduan Mountain Range, in the western part of the Yunnan Province, there
is a school village unknown and inaccessible to outsiders. The place is called
Tian Deng, and it is the location of the only school in an area of over 160
square km of steep mountains terrain and abrupt roads. Thus, it is impossible
for the children living in the region to go back and forth to school, so they
must live in Tian Deng permanently. Since the school cannot afford to build
dorms and a canteen for its students, their parents have made small wooden
cabins around the school. In time, eighty such cabins crowded the area. These
cabins are home for more than 300 children between six and fourteen years of
age. After classes, they have to run their little households to make a fire,
cook, wash clothes, and fetch water. No matter how young they are, they have to
take care of themselves. From the day they arrive in the students' village,
they are invested with the responsibilities of adults.
În
munţii Hengduan din vestul provinciei Yunnan din China, există un sat al
elevilor, puţin cunoscut şi aproape inaccesibil celor din afară. Se numeşte
Tian Deng şi este locul care adăposteşte singura şcoală dintr-o zonă care se
întinde pe aproape 160 km2. Din cauza terenului accidentat şi a
drumurilor periculoase, copiii din zonă nu pot veni la şcoală în fiecare zi. De
aceea, singura soluţie este să locuiască chiar lângă şcoală. În lipsa unor
cămine şi a unei cantine, pe care şcoala nu-şi poate permite să le construiască
şi să le întreţină, părinţii copiilor le-au construit mici adăposturi din lemn.
Cu timpul, au apărut în jurul şcolii 80 de asemenea construcţii. Aici locuiesc
peste 300 de elevi, între şase şi paisprezece ani. După ore, elevii de la Tian Deng
trebuie să vadă de micile lor gospodării. Gătesc, spală rufe, fac focul, aduc
apă, pentru că trebuie să-şi poarte singuri de grijă. Din ziua în care ajung în
satul elevilor, aceşti copii poartă toată povara responsabilităţilor de adult.
03.06.2009
The New Boys/
Bobocii
David MacDougall
Australia, 2003
100 min
The social
dynamics of the group is the focus of this film on life in a school dormitory,
the latest in MacDougall’s long-term study of childhood and adolescence at the
Doon School in northern India. The school is India’s foremost boarding school
for boys, and this film provides unique insights into the values and training
of the Indian middle class and postcolonial elites more generally. Within the
group are boys of varied personalities and backgrounds—some natural leaders,
some subject to teasing and bullying, some argumentative, some peace-makers. An
important feature of the film is the inclusion of conversations among the boys
about the causes of aggression and warfare, homesickness, restaurant food, and
how to speak to a ghost. This film is part of the Doon school series, an
extensive video project started in 1997, which has resulted in five films
focusing on various aspects of childhood and adolescence, masculinity, the
social aesthetics of institutions, postcoloniality, and the training of South
Asian elites.
Filmul se înscrie în amplul proiect de cercetare al lui MacDougall asupra
copilăriei şi adolescenţei la Şcoala Doon din nordul Indiei. Tema centrală o
constituie dinamica socială a grupului, iar filmul prezintă viaţa de internat
la Şcoala Doon, cea mai renumită şcoala de băieţi din India. Filmul analizează
valorile şi sistemul educaţional rezervat reprezentanţilor clasei de mijloc din
India şi elitei post-coloniale în general. Există în cadrul grupului o
diversitate de origini şi personalităţi. Unii sunt lideri înnăscuţi, alţii sunt
victime ale farselor şi batjocurii. Unii sunt puşi pe hartă, alţii pacifişti.
Un element important al filmului îl constituie conversaţiile dintre băieţi,
care abordează o varietate de subiecte precum cauzele agresiunilor şi ale
războaielor, dorul de casă, mâncarea de la restaurant sau cum trebuie să te adresezi
unei fantome. Proiectul Doon a început în 1997 şi s-a concretizat în cinci
filme despre diferitele aspecte ale copilăriei şi adolescenţei, despre
masculinitate, estetica socială a instituţiilor, postcolonialism şi educaţia
elitelor din sudul Asiei.
10.06.2009
A Lesson in Tolerance/
Lecţie de toleranţă
Roger
Beeckmans
Belgium, 2002
54 min
Ecole no.1 is a primary school situated in
neighbourhood of Brussels with a high non- native population. It is a school
that practices a system of positive discrimination. Branded as a “waste bin of
a school”, an epithet as offensive as it is derogatory, Ecole no.1 has children
from 23 different countries on its register. The number of Belgian pupils can
be counted on the fingers of one hand. The headmaster is a humanist fighting a
daily battle against exclusion, failure and racism. This film takes us through
the events of the school year from its beginning in September 2001 to the
prize- giving ceremony in June 2002.
Şcoala nr.1 e o şcoală primară situată într-un cartier al
Bruxelles-ului cu o populaţie alogenă majoritară, ce practică un sistem de
discriminare pozitivă. Etichetată ca o "şcoală a rataţilor", are
înscrişi elevi din 23 de ţări. Copiii belgieni pot fi număraţi pe degetele de
la o mână. Directorul e un umaniar convins şi duce o luptă permanentă împotriva
exclusivismului, a eşecului şia rasismului. Filmul urmăreşte evenimentele
unui an şcolar, din prima zi de şcoală, în septembrie 2001, până la serbarea de
sfârşit de an din iunie 2002.
ASTRA FILM manages an extensive documentary film collection with public screening facilities. The ASTRA FILM archive started in 1990, and it has collected since thousands of documentaries produced in over 70 countries.
Due to our focus on the Eastern European and Romanian production, the ASTRA FILM archive holds a unique collection of documentaries documenting the issues of post-communism and transition in the region.